В Институте иностранных языков МГПУ организовали встречи для студентов 2-4 курсов
В Московском городском педагогическом университете начался новый учебный год. Для студентов, которые продолжают обучение в Институте иностранных языков, 1 сентября стало не только формальной датой возвращения к занятиям, но и возможностью обсудить дальнейшие учебные, научные и профессиональные планы.
Организационные встречи прошли на нескольких кафедрах ИИЯ. Студенты 2-4 курсов встретились с преподавателями, представителями администрации, выпускниками и участниками студенческих проектов. В программе были собрания, мастер-классы, стратегические сессии, викторины и профориентационные мероприятия.
Англистика: наука, практика и профессиональные конкурсы
На кафедре англистики и межкультурной коммуникации состоялись встречи со студентами 2-4 курсов направления "Филология". Мероприятия открыла заведующая кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент Татьяна Макарова. Затем перед участниками выступили преподаватели, старшекурсники и выпускники.
Второкурсникам рассказали о проекте "Цифровые кафедры". С презентацией выступила кандидат педагогических наук, старший преподаватель Анастасия Дорохова. Кроме того, доктор филологических наук, доцент Евгения Абаева познакомила студентов с деятельностью студенческих научных сообществ и возможностями участия в исследовательской работе.
На встрече третьего курса основное внимание уделили предстоящей практике. О ее особенностях рассказала старший преподаватель Светлана Старицына. Студентки четвертого курса Виктория Корсакова и Ксения Моисеенко поделились информацией о сертификации "Московский учитель", а Даниэль Юношкина представила возможности участия в профессиональных конкурсах.
Четверокурсники обсудили особенности финального года обучения в бакалавриате. Встречу провела кандидат филологических наук, доцент Мария Молчанова. Практическими рекомендациями со студентами поделились выпускницы Наталия Колдина и Анастасия Нечипоренко. После завершения бакалавриата они продолжили образование в магистратуре: на программах "Language and Communication" НИТУ "МИСИС" и "Иностранные языки и межкультурная коммуникация" НИУ ВШЭ.
Германистика: знакомство с профессией через язык и культуру
На кафедре германистики и лингводидактики новый учебный год также начался с серии тематических мероприятий.
Для студентов четвертого курса МКН провели организационно-профориентационную встречу "Новый старт в профессию". Ее организовала профессор кафедры Любовь Шатилова. Заведующая кафедрой Евгения Бирюкова поприветствовала участников и подчеркнула, что завершающий этап обучения особенно важен для формирования профессиональных планов. Она пожелала студентам успешно справиться с учебной нагрузкой и уверенно подготовиться к дальнейшей карьере.
Второй курс МКИ НЕМ провел организационную встречу в необычном формате. Под руководством Юлии Красовицкой студенты обсудили актуальные учебные вопросы, посмотрели фрагменты фильма Ханса Вайнгартнера "Воспитатели", а затем исполнили песни из картины на немецком языке. Такой формат позволил объединить организационную часть с практикой аудирования, произношения и перевода.
У студентов четвертого и третьего курсов ПОЕ НЕМ, а также третьего курса МКН прошли общие собрания и тематические викторины. Их провели преподаватели кафедры Владислав Бердичевский, Валерия Суйская и Лариса Попова. Интеллектуальные задания помогли участникам проверить знания, активизировать навыки общения на иностранном языке и настроиться на работу после летнего перерыва.
Английский язык: первые шаги в науке и развитие лидерских навыков
Серию организационных и стратегических мероприятий подготовила кафедра английского языка и лингводидактики.
Для второкурсников собрание продолжилось мастер-классом "Первые шаги в науку". Заведующая кафедрой, доктор педагогических наук, профессор Людмила Милованова и ассистент Ника Гостева рассказали, как студентам находить темы для исследований, оформлять академические идеи и использовать возможности университета для научного развития.
Третьекурсники приняли участие в стратегической сессии "Доброта как стратегия: культура вовлеченности". Людмила Милованова и кандидат педагогических наук, доцент Екатерина Вишневская обсудили со студентами значение психологически комфортной образовательной среды. Отдельное внимание уделили наставничеству, взаимной поддержке и умению выстраивать продуктивное взаимодействие в группе.
Для студентов четвертого курса организовали сессию "Профконкурс - путь к профмастерству". Под руководством Людмилы Миловановой и ассистента Алексея Богданова участники обсудили профессиональные конкурсы как инструмент развития компетенций, публичного выступления и карьерного продвижения. Студентам объяснили, как участие в конкурсах может помочь сформировать портфолио и обозначить индивидуальную профессиональную траекторию.
Романские языки: учебная траектория и практические навыки
Студенты кафедры романских языков и лингводидактики встретились на организационных собраниях, воркшопах и мастер-классах. В центре внимания были вопросы адаптации к новым требованиям, планирования учебной работы и развития языковых компетенций.
Второкурсники, изучающие итальянский язык, стали участниками мастер-класса "Второй курс: твоя успешная траектория обучения". Преподаватели помогли студентам определить приоритеты на предстоящий год, грамотно распределить время между занятиями и самостоятельной работой, а также выбрать направления для дополнительного развития.
Для продолжающих обучение студентов особенно важным стало обсуждение практической стороны языковой подготовки. Участники рассмотрели способы расширения словарного запаса, совершенствования устной речи и использования культурного материала при изучении иностранного языка.
Зачем нужны такие встречи в начале года
Подобные мероприятия помогают студентам быстрее включиться в образовательный процесс и понять, какие возможности открываются перед ними в новом учебном году. Организационные собрания позволяют уточнить расписание, требования к практике, условия участия в проектах и правила подготовки к важным этапам обучения.
Мастер-классы и стратегические сессии решают более широкие задачи. Они связывают академическую подготовку с будущей профессией, показывают практическую ценность изучения языков и помогают студентам осознанно планировать собственное развитие.
Для второкурсников акцент сделан на адаптации и поиске индивидуальной учебной стратегии. Третьекурсники получают возможность заранее подготовиться к практике, научной работе и наставнической деятельности. Четвертый курс связан с профессиональным самоопределением, конкурсами, сертификацией и выбором дальнейшей образовательной траектории.
Участие преподавателей, выпускников и старшекурсников делает такие встречи особенно полезными. Студенты получают не только официальную информацию, но и реальные примеры образовательного и карьерного пути. Это помогает сопоставить собственные планы с практическим опытом тех, кто уже прошел аналогичные этапы.
Начало учебного года в ИИЯ МГПУ стало общей площадкой для постановки целей, обмена опытом и профессионального общения. Программа мероприятий объединила языковую практику, научно-исследовательскую работу, подготовку к профессии и развитие навыков командного взаимодействия. Благодаря этому новый учебный год для студентов 2-4 курсов стартовал содержательно и с четким пониманием предстоящих задач.
