Минобрнауки России и РГГУ запустили программу подготовки специалистов по воспитательной работе в вузах
Министерство науки и высшего образования России совместно с Российским государственным гуманитарным университетом реализует масштабную образовательную программу для специалистов, отвечающих за воспитательную работу в высшей школе. Проект направлен на формирование общего ценностного и смыслового пространства в российских университетах, а также на объединение преподавателей, управленческих команд и наставников вокруг задач развития патриотичной, социально ответственной и всесторонне развитой личности.
Инициатива рассчитана на сотрудников вузов, которые непосредственно взаимодействуют со студентами и участвуют в реализации молодежной политики. В числе потенциальных слушателей - представители административно-управленческого и профессорско-преподавательского состава, кураторы академических групп, специалисты по работе с молодежью, руководители студенческих проектов и наставники.
Ректор РГГУ Андрей Логинов подчеркнул, что современная воспитательная деятельность не может ограничиваться отдельными мероприятиями или формальным сопровождением учебного процесса. По его словам, университету необходима целостная образовательная среда, в которой обучение, воспитание и наставничество дополняют друг друга и работают как единая система.
> "Современная воспитательная работа в университете требует не только глубокого понимания государственной политики и нормативной базы, но и умения выстраивать целостную образовательную среду, в которой обучение, воспитание и наставничество становятся взаимосвязанными элементами единого процесса. Именно такой комплексный подход лежит в основе нашей программы", - отметил Андрей Логинов.
Чему будут обучать участников
Содержание курса построено с учетом актуальных задач российской высшей школы. Программа дает слушателям системное представление о воспитательной работе в университете и сочетает теоретическую подготовку с практическими инструментами.
В рамках обучения участники рассмотрят:
- нормативно-правовые основы воспитательной деятельности в вузах;
- ценностные ориентиры и приоритеты государственной молодежной политики;
- организацию взаимодействия со студенческими коллективами;
- современные подходы к наставничеству;
- проектирование воспитательных и молодежных инициатив;
- коммуникацию между студентами, преподавателями и администрацией;
- методы формирования университетской среды;
- способы оценки эффективности воспитательных проектов.
Особое внимание уделяется развитию профессиональных компетенций сотрудников, работающих с молодежью. Слушатели смогут не только познакомиться с методическими рекомендациями, но и научиться применять их в повседневной деятельности: при подготовке мероприятий, сопровождении студенческих объединений, реализации социальных проектов и создании программ наставничества.
Практическая направленность курса позволит участникам адаптировать полученные знания под специфику конкретного университета. Это особенно важно для вузов, которые отличаются профилем подготовки, численностью студентов, региональными особенностями и сложившимися традициями.
Кто выступит в роли экспертов
В образовательной программе принимают участие представители органов государственной власти, науки, образования, культуры и средств массовой информации. Среди заявленных лекторов - заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова, советник Президента России Валерий Фадеев, первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Любовь Глебова.
К проведению занятий также привлечены президент Российской академии образования Ольга Васильева, ректор РГГУ Андрей Логинов, философ Александр Дугин, заместитель директора Университетского центра продвижения ценностно-смысловых парадигм отечественной гуманитаристики РГГУ Ульяна Филатова и телеведущая Мария Ситтель.
Такой состав экспертов позволит рассмотреть воспитательную работу с разных точек зрения: государственной, управленческой, педагогической, философской и коммуникационной.
Более 7 тысяч участников из российских вузов
Ожидается, что курс пройдут свыше 7 тысяч представителей высшей школы. Благодаря дистанционному формату к программе смогут присоединиться сотрудники университетов из разных регионов России, независимо от места проживания и расположения образовательной организации.
Обучение включает онлайн-лекции, вебинары и самостоятельную работу. Практические задания помогут закрепить материал и проверить, насколько слушатели готовы использовать изученные инструменты в реальных профессиональных ситуациях.
Участие в программе является бесплатным. Подать заявку могут сотрудники вузов с законченным высшим образованием, которые работают со студенческой молодежью и участвуют в воспитательной либо организационной деятельности.
Сроки обучения и итоговый документ
Регистрация участников продлится до 25 сентября 2026 года. Основной образовательный этап завершится 30 сентября, после чего в начале октября состоится итоговая аттестация.
Выпускники, успешно выполнившие все задания и прошедшие итоговую проверку знаний, получат удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Документ подтвердит освоение дополнительной профессиональной программы и может быть использован для дальнейшего профессионального развития сотрудников вузов.
Для эффективного прохождения курса участникам рекомендуется заранее ознакомиться с учебным планом, графиком вебинаров и требованиями к итоговой аттестации. Поскольку программа проходит онлайн, слушателям потребуется стабильный доступ к интернету и возможность регулярно выполнять практические задания.
Значение программы для высшей школы
Подготовка специалистов по воспитательной работе становится особенно важной в условиях, когда университеты выполняют не только образовательную, но и социальную функцию. Вуз формирует профессиональные компетенции студентов, помогает им выстраивать гражданскую позицию, развивать навыки командной работы и участвовать в общественно значимых инициативах.
Системный подход позволяет отказаться от разрозненных мероприятий и выстроить долгосрочную стратегию взаимодействия со студентами. В этом случае воспитательная работа становится частью образовательной политики университета, а не отдельным направлением, существующим независимо от учебного процесса.
Еще одним важным результатом программы может стать распространение успешных практик между вузами. Участники из разных регионов получат возможность использовать единый понятийный аппарат, обмениваться методиками и адаптировать эффективные решения к условиям своих образовательных организаций.
Отдельное значение имеет развитие наставничества. Поддержка со стороны преподавателей и кураторов помогает студентам быстрее адаптироваться к университетской жизни, определить профессиональные цели и раскрыть личностный потенциал. Особенно востребованы такие практики для первокурсников и студентов, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.
Воспитательная среда также связана с профилактикой конфликтов, укреплением культуры диалога и формированием уважительного отношения между всеми участниками образовательного процесса. Поэтому специалисту важно обладать не только административными навыками, но и компетенциями в сфере коммуникации, психологии и проектной деятельности.
Реализация программы Минобрнауки России и РГГУ должна способствовать появлению в университетах профессиональных команд, способных последовательно развивать молодежную политику, поддерживать студенческие инициативы и создавать условия для гражданского, культурного и профессионального роста обучающихся.
