От идеи до резолюции ООН: как МУКР создает Глобальный горный университет
Кыргызстан претендует на роль международной площадки для создания Глобального горного университета - образовательного, научного и экспертного центра, который объединит университеты, исследовательские организации и специалистов из разных стран. Его главной задачей станет поиск решений для устойчивого развития горных территорий.
Одним из ключевых инициаторов проекта выступает Международный университет Кыргызской Республики. Сегодня инициатива уже вышла за рамки национального проекта: концепцию поддержали структуры ООН, Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН, Международное горное партнерство, а также зарубежные вузы и научные центры.
О предпосылках проекта, его нынешнем этапе и возможностях для Кыргызстана рассказал основатель МУКР, академик Национальной академии наук Асылбек Айдаралиев.
Как появилась идея университета
Замысел Глобального горного университета возник более 20 лет назад. Отправной точкой стал первый Бишкекский глобальный горный саммит, состоявшийся в 2002 году. Тогда Генеральная Ассамблея ООН объявила Международный год гор.
Еще до саммита, примерно за год, в сотрудничестве с Американской ассоциацией содействия науке была организована конференция по устойчивому развитию горных территорий. Ее участники рекомендовали объявить отдельный международный год, посвященный горной тематике. Впоследствии в Кыргызстане разработали соответствующую концепцию, привлекли финансовую поддержку фондов и реализовали ряд проектов.
В тот же период сформировалась идея создать сетевое объединение университетов, колледжей и научно-исследовательских институтов, которые совместно занимались бы проблемами горных регионов. Существенное влияние на этот замысел оказал опыт Университета Арктики - международной сети, объединившей учебные заведения Норвегии, Швеции, Финляндии, России, Канады и США.
Сетевой принцип позволяет распределять компетенции между разными организациями, обмениваться исследовательскими результатами и готовить специалистов с учетом специфики отдельных территорий. В случае с горными регионами это особенно важно: вопросы экологии, сельского хозяйства, энергетики, транспорта и социальной устойчивости невозможно решать изолированно.
В 2002 году создать полноценный университет не удалось: одного года оказалось недостаточно для подготовки юридической, организационной и финансовой основы. Однако идея сохранилась. Когда руководство Кыргызстана вновь стало уделять особое внимание горной проблематике и инициировало пятилетний период устойчивого горного развития, проект получил возможность перейти в практическую плоскость.
Как проект перешел к реализации
В Международном университете Кыргызской Республики сформировали рабочую группу, которая занялась разработкой концепции будущего университета. Документ направили в государственные министерства и ведомства, собрали замечания, после чего внесли необходимые корректировки.
Затем концепцию перевели на английский язык и представили региональным и международным организациям. В глобальном плане ООН по устойчивому развитию горных территорий предусмотрено создание Глобального горного университета, а потенциальным партнером проекта назван Университет ООН.
Поддержку инициативе также выразила ФАО. Для Кыргызстана, где значительная часть населения зависит от сельского хозяйства и природных ресурсов в горных районах, сотрудничество с этой организацией имеет особое значение. Среди других партнеров - Международное горное партнерство.
Одновременно МУКР начал консультации с университетами, исследовательскими центрами и экспертами из разных государств. Интерес к инициативе проявили представители Японии, США, России, Непала, Турции и других стран.
Роль Международного университета Кыргызской Республики
МУКР стал одной из основных организационных площадок проекта. На его базе готовятся концепция, устав и будущие образовательные программы, проводятся переговоры с зарубежными партнерами, формируются направления научного и прикладного сотрудничества.
С 2022 года университет самостоятельно несет финансовые расходы, связанные с подготовкой инициативы. МУКР планирует продолжать финансирование работы и на следующем этапе - в период институционального оформления Глобального горного университета.
При этом проект рассматривается не как создание еще одного традиционного вуза. Речь идет о международной сети, способной объединить образовательные программы, научные лаборатории, экспертные центры и инновационные проекты.
Поддержка Университета ООН
Подготовленные документы были направлены в Университет ООН. В ответ МУКР получил письмо о поддержке и готовности участвовать в дальнейшем продвижении инициативы.
Кроме того, партнерам предложили параллельно проработать вопрос об открытии в Центральной Азии регионального хаба Университета ООН. Сейчас подобной структуры в регионе нет. Ее появление могло бы усилить международное присутствие Кыргызстана и создать дополнительный канал для реализации образовательных и исследовательских программ.
В качестве одного из партнеров для дальнейшего взаимодействия был рекомендован Институт окружающей среды Университета ООН в Бонне. Представители МУКР посетили институт, провели переговоры и согласовали возможные направления сотрудничества.
Существенную поддержку на этом этапе оказал бывший заместитель председателя кабинета министров Эдиль Байсалов. Он участвовал в обсуждениях, помогал собирать заинтересованные государственные и международные структуры, а также содействовал доработке документов.
Чем университет будет заниматься
Основной профиль будущего университета связан с комплексным развитием горных территорий. В центре внимания могут оказаться изменение климата, деградация земель, дефицит воды, сохранение биоразнообразия, управление пастбищами, природные риски и адаптация населения к новым условиям.
Отдельное направление - подготовка кадров. Горным регионам необходимы специалисты, которые понимают не только теорию, но и реальные особенности удаленных территорий: сложную логистику, ограниченную инфраструктуру, высокую уязвимость экосистем и зависимость местных сообществ от природных ресурсов.
Предполагается, что обучение будет строиться на междисциплинарной основе. Студенты и исследователи смогут одновременно изучать экологию, экономику, сельское хозяйство, инженерные решения, государственное управление и социальное развитие.
Польза для Кыргызстана
Размещение Глобального горного университета в Кыргызстане может дать стране несколько важных преимуществ. Во-первых, республика получит возможность укрепить статус государства, обладающего значительным опытом работы с горными территориями.
Во-вторых, в страну могут прийти международные образовательные и научные проекты, грантовое финансирование, новые технологии и совместные исследовательские программы. Это создаст дополнительные возможности для кыргызстанских ученых и студентов.
В-третьих, университет способен стать инструментом развития регионов. Научные разработки можно будет проверять на практике - в сельском хозяйстве, управлении водными ресурсами, предупреждении оползней, развитии возобновляемой энергетики и поддержке горных сообществ.
Почему нужен именно сетевой формат
Горные территории разных стран сталкиваются с похожими проблемами, но универсальных решений для них не существует. Опыт Непала может быть полезен Кыргызстану в вопросах адаптации к высотным условиям, японские технологии - при управлении природными рисками, а европейские исследования - в сфере охраны окружающей среды и устойчивой энергетики.
Сетевой университет позволит не сосредотачивать все ресурсы в одном здании или городе. Его участниками смогут стать действующие вузы и научные центры, каждый из которых будет отвечать за собственные компетенции. Обучение может проходить очно, дистанционно и в формате совместных полевых проектов.
Такой подход также снизит расходы и ускорит запуск программ. Вместо длительного строительства масштабной инфраструктуры можно поэтапно объединять уже существующие лаборатории, кафедры и экспертные группы.
Следующие шаги
Для полноценного запуска проекта предстоит завершить подготовку устава, определить юридический статус университета, согласовать модель управления и закрепить обязательства международных партнеров. Не менее важными будут вопросы финансирования, аккредитации образовательных программ и признания выдаваемых документов.
Отдельно необходимо сформировать механизм взаимодействия с государственными органами Кыргызстана. Университет сможет эффективно работать только при поддержке национальных стратегий в области образования, науки, экологии и регионального развития.
Перспективным направлением станет создание совместных магистерских программ, краткосрочных курсов для государственных служащих и практических школ для специалистов, работающих в горных районах. В дальнейшем возможно открытие исследовательских лабораторий и демонстрационных площадок непосредственно в регионах.
Международное значение инициативы
Глобальный горный университет может стать не только образовательным учреждением, но и площадкой для выработки международных рекомендаций. Через него страны смогут обмениваться данными, согласовывать подходы к управлению природными ресурсами и совместно реагировать на климатические вызовы.
Для Кыргызстана это шанс превратить собственную географическую особенность в источник научного и дипломатического влияния. Большая часть территории страны расположена в горах, поэтому республика может предложить международным партнерам уникальный практический опыт и условия для проведения исследований.
Инициатива, начавшаяся с идеи в 2002 году, сегодня постепенно приобретает институциональную форму. При поддержке МУКР, структур ООН и зарубежных партнеров Кыргызстан получает возможность создать центр, который будет работать не только на национальные интересы, но и на развитие горных регионов всего мира.
